博物館科技研學(xué)實(shí)驗(yàn)室系列（十四）｜《鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田》——?jiǎng)趧?dòng)節(jié)青少年特別體驗(yàn)活動(dòng)

活動(dòng)報(bào)名

時(shí)間：2024年5月1日上午10:00-11:30

材料費(fèi)：50元/組（小程序僅用于預(yù)約報(bào)名，報(bào)名成功后，于活動(dòng)當(dāng)天現(xiàn)場繳費(fèi)）

地點(diǎn)：徐州博物館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

對象：5-10歲（一名家長陪同）

名額：30組

報(bào)名方式：請掃描以下小程序碼預(yù)約

注意事項(xiàng)：請?zhí)崆耙?guī)劃好路線，提前十分鐘到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，不要遲到哦。報(bào)名成功請務(wù)必參加以免影響參與信譽(yù)，影響后續(xù)報(bào)名。如有疑問請撥打電話0516-83804412咨詢。

知識背景

“國際勞動(dòng)節(jié)”（英語：International Workers' Day，May Day）是世界上80多個(gè)國家的全國性節(jié)日，定在每年的五月一日，是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。1866年，第一國際日內(nèi)瓦會議提出8小時(shí)工作制的口號，中華人民共和國中央人民政府政務(wù)院于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動(dòng)節(jié)。

實(shí)際上，中國古代就有勞動(dòng)節(jié)，而且還不止一個(gè)。歷朝歷代，農(nóng)耕都是國家大事，耕地，解決老百姓的吃飯問題，就是最重要的勞動(dòng)。因此從西周開始，每年二月二這天，國君都會帶著文武大臣親自下地，拿起農(nóng)具來開荒耕地，二月二就被稱為“春龍節(jié)”。到了唐代，二月二被官方指定為“耕事節(jié)”或“勞農(nóng)節(jié)”，成了法定節(jié)日。皇帝依然會帶著百官去田里象征性地牽牽牛，揮揮鋤頭，表示對農(nóng)事的重視。到了清代，官府還規(guī)定凡是70歲以上還在種地的人，不但免除賦稅差役，還能在勞農(nóng)節(jié)（二月二）領(lǐng)取絹一匹，棉十斤，米一石。妥妥的勞動(dòng)節(jié)的福利！

你知道在漢代人們是如何從通過勞動(dòng)與智慧改變生活的嗎？

讓我們穿越漢代，了解人們生產(chǎn)生活與建筑的科學(xué)知識吧！

教學(xué)目標(biāo)

通過此次活動(dòng)訓(xùn)練孩子六大核心能力：觀察能力、專注能力、記憶能力、想象能力、創(chuàng)造能力、思維能力。

豐富知識儲備，提升學(xué)習(xí)能力，激發(fā)科學(xué)探索興趣等。

1、了解五一勞動(dòng)節(jié)來歷，走進(jìn)古代勞動(dòng)人民生活生產(chǎn)。

2、文物面對面，深度感受漢代在生活領(lǐng)域的科技創(chuàng)造，激發(fā)孩子創(chuàng)造力。

3、由漢代建筑引發(fā)的建筑學(xué)思考，認(rèn)識中華建筑史上的靈魂人物梁思成與林徽因，講述名人勵(lì)志故事，培養(yǎng)孩子的科學(xué)家精神。

4、科創(chuàng)能力大比拼，中國建筑奇跡科普，學(xué)習(xí)力學(xué)科技應(yīng)用，動(dòng)手動(dòng)腦制作倍力橋模型帶回家。

1、通過觀看科普短片了解勞動(dòng)節(jié)來歷及古代勞動(dòng)人民生產(chǎn)生活。

2、文物面對面，深度感受漢代在生活領(lǐng)域的科技創(chuàng)造，激發(fā)孩子創(chuàng)造力。認(rèn)識文物明星--漢代陶豬圈，趣味探索古人生產(chǎn)生活中的發(fā)明創(chuàng)造和生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，培養(yǎng)孩子環(huán)保意識。跟隨老師的腳步探秘“漢家煙火”展廳，尋找文物明星。（含部分文物講解）

3、由漢代文物和建筑引發(fā)的建筑學(xué)思考，認(rèn)識中華建筑史上的靈魂人物梁思成與林徽因，講述名人故事，建立孩子民族自豪感，培養(yǎng)孩子的科學(xué)家精神。

4、科創(chuàng)能力大比拼，中國建筑奇跡科普，學(xué)習(xí)力學(xué)科技應(yīng)用，動(dòng)手動(dòng)腦著作倍力橋模型帶回家。

兒童成長腦科學(xué)普及：

人類的大腦由大量神經(jīng)元組成，神經(jīng)元之間通過突觸形成各種網(wǎng)絡(luò)，這些網(wǎng)絡(luò)決定著學(xué)習(xí)和存儲知識的能力，并且和孩子的學(xué)習(xí)成績密切相關(guān)。

大腦具有驚人的可塑性，通5-12歲可以過訓(xùn)練和刺激來增加大腦神經(jīng)元突觸的活躍性，從而提升認(rèn)知功能和學(xué)習(xí)能力，而且年齡越小大腦的可塑性就越強(qiáng)。

最后老師會帶領(lǐng)小朋友體驗(yàn)VR科技教育新裝備，沉浸式二次數(shù)字化空間互動(dòng)。普及學(xué)習(xí)能力重要性，幫助更多有需要的孩子從根源上提升學(xué)習(xí)成績，從而提升學(xué)習(xí)自驅(qū)力。

5月1日10:00-11:30讓我們一起變身探險(xiǎn)家（可穿漢服），了解中國傳統(tǒng)文化，探究科學(xué)奧秘，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提升學(xué)習(xí)能力，和一群愛科學(xué)愛探索的小朋友們共度五一勞動(dòng)節(jié)吧。