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            教育活動

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            博物館科技研學(xué)實驗室系列(六)|《 人間乞巧佳令 星河鵲橋悠長 》七夕青少年特別體驗活動——少年知天文巧手繪傘

            活動時間:2023/8/22 10:00:00

            活動地點:徐州博物館學(xué)術(shù)報告廳

            年齡要求:5-10歲


            活動報名

            時間:2023年8月22日上午10:00-11:30

            材料費:50元(小程序僅用于預(yù)約報名,報名成功后,于活動當(dāng)天現(xiàn)場繳費)

            地點:徐州博物館學(xué)術(shù)報告廳 

            對象:5-10歲 (可由一名家長陪同)

            名額:20人

            報名方式:請掃描以下二維碼預(yù)約

            知識背景

                   七夕節(jié),又稱七巧節(jié)、七姐節(jié)、女兒節(jié)、乞巧節(jié)、七娘會、七夕祭、牛公牛婆日、巧夕等,是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。2006年5月20日,七夕節(jié)被中華人民共和國國務(wù)院列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

                   七夕節(jié)由星宿崇拜演化而來,為傳統(tǒng)意義上的七姐誕,因拜祭“七姐”活動在七月七晩上舉行,故名“七夕”。拜七姐,祈福許愿、乞求巧藝、坐看牽牛織女星、祈禱姻緣、儲七夕水等,是七夕的傳統(tǒng)習(xí)俗。經(jīng)歷史發(fā)展,七夕被賦予了“牛郎織女”的美麗愛情傳說,使其成為了象征愛情的節(jié)日,從而被認(rèn)為是中國最具浪漫色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,在當(dāng)代更是產(chǎn)生了“中國情人節(jié)”的文化含義。 

                   七夕節(jié)起始于上古,普及于西漢,鼎盛于宋代。七夕節(jié)發(fā)源于中國,在部分受中華文化影響的亞洲國家如日本、朝鮮半島、越南等也有慶祝七夕的傳統(tǒng)。

                   七夕的“牛郎織女”來源于人們對自然天象的崇拜,上古時代人們將天文星區(qū)與地理區(qū)域相互對應(yīng),這個對應(yīng)關(guān)系就天文來說,稱作“分星”,就地理來說,稱作“分野”。相傳每年七月初七,牛郎織女會于天上的鵲橋相會。

                   小朋友們,你們知道牛郎星和織女星在哪里嗎?在七夕這一天這兩顆星球真的會相遇嗎?


            教學(xué)目標(biāo)

            1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日----七夕的由來及習(xí)俗

            2、學(xué)習(xí)宇宙知識,認(rèn)識牛郎星和織女星,制作太陽系模型

            3、了解雨傘的歷史及力學(xué)原理,巧手繪制屬于自己的彩繪雨傘

            教學(xué)過程


                   古代的人們舉頭望天,對浩瀚的星空產(chǎn)生無限遐想,由此也編織出無數(shù)神話傳說與美麗的故事,牛郎織女的故事就來自于銀河兩邊的牛郎星和織女星。那么你知道這兩顆星星相距多遠(yuǎn)嗎?他們到底是怎樣的兩個星球呢?他們到底會不會相遇呢?

            1、通過觀看視頻、了解七夕節(jié)的由來及習(xí)俗


            2、學(xué)習(xí)宇宙知識,認(rèn)識牛郎星和織女星,制作太陽系模型


                   在神話傳說中,牛郎和織女中間隔著一道銀河,每年只能通過鵲橋相會,而真正的宇宙中,牛郎星和織女星同樣遙遙相望,永遠(yuǎn)都無法相會。根據(jù)相關(guān)研究,牛郎星與太陽系有16光年的距離,而織女星有25光年左右的距離,如果未來人類能夠進(jìn)行光速飛行,或許可以登陸這兩個星球一睹究竟。然而,科學(xué)家們借助于先進(jìn)的天文儀器探索后發(fā)現(xiàn),牛郎星表面的溫度高達(dá)7000℃,而織女星的質(zhì)量就有太陽的2.1倍之多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人類可以接受的范圍哦。那么他們到底是兩顆什么樣的星球呢?會發(fā)光發(fā)熱嗎?

                   讓我們一起贛州宇宙的浩瀚,走進(jìn)銀河系,制作一個太陽系的模型吧

             

            3、了解雨傘的歷史及力學(xué)原理,巧手繪制屬于自己的彩繪雨傘

                   雨傘的起源可以追溯到古代中國。

                   早在公元前11世紀(jì),周朝時期,人們就已經(jīng)開始使用遮雨的工具,由獸皮或者植物葉子制成的,形狀也不像現(xiàn)代的傘,而是類似于蓋子或者帳篷。到了公元1世紀(jì),漢朝時期,人們開始使用用蒲葉或者紙制成的遮雨工具,這種工具被稱為“油紙傘”。油紙傘的制作工藝逐漸改進(jìn),到唐朝時期,油紙傘已經(jīng)成為了一種普遍使用的遮雨工具,不僅可以防雨,還可以防曬。到了17世紀(jì),歐洲人開始使用折疊式傘,這種傘是由鋼骨架和布料制成,可以折疊收納,非常方便攜帶。19世紀(jì)末,傘的設(shè)計和材料開始逐漸改進(jìn),出現(xiàn)了更加輕便、堅固、美觀的傘,成為了現(xiàn)代人們生活中不可缺少的一部分。


                   讓我們一起來看看,藏在雨傘里的科學(xué)吧!

                   小朋友們今天學(xué)習(xí)了那么豐富的知識,我們可以用所學(xué)的知識創(chuàng)作一個作品嗎?小璐老師為大家?guī)砹送该饔陚愫捅╊伭希屛覀兝^續(xù)學(xué)知識,繼續(xù)創(chuàng)作吧!

              

              


                   老師會帶領(lǐng)小朋友親手制作宇宙主題彩繪雨傘,體會傘的結(jié)構(gòu)及力學(xué)的原理,感受“宇宙之浩瀚,人類之偉大”。

                   最后由小朋友分享自己的作品,家長感言,教師總結(jié)。

                   8月22日10:00-11:30讓我們跟隨小璐老師一起變身宇宙探險家,探究科學(xué)奧秘,學(xué)習(xí)科學(xué)知識,制作屬于自己的創(chuàng)意作品吧。

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